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  上(shàng)海四大(dà)是指:上海市(shì)民办华育中学、上海(hǎi)民(mín)办兰生复旦中学、上海(hǎi)外国语大学附属外(wài)国语学校(xiào)、上海市市北初级中(zhōng)学等四校。

  八(bā)校是(shì)指:上(shàng)宝中学、张江集团学校、进华中学(xué)、存志中学、新(xīn)华初级(jí)中学(xué)、上海市(shì)世界外国语中学、华二初级中学、立达(dá)中学等八校。

  扩展(zhǎn)资料华育中学的前身是上海中学初中部,90年代上海的'初中高中分离以后,上海中学与华泾实业联合(hé)在1999年建立了(le)华育中学(xué),华育的师资力量、管理方式、教学方式(shì),都来自于(yú)上海中(zhōng)学。

  兰生复旦(dàn)中(zhōng)学建(jiàn)校于1994年,也是一所可(kě)跨区(qū)招生的民办(bàn)寄宿(sù)制(zhì)初级(jí)中学,为复(fù)旦附中的初中教学基地。

上海(hǎi)高中四大名校八大金(jīn)刚(gāng)是什么

   上海四大(dà)名校(xiào)是指上海中学、华师(shī)大(dà)二附中、复旦附(fù)中、交大附(fù)中。

   这四所(suǒ)学(xué)校(xiào)是上海高中里顶尖教育资源(yuán)的代表。

   八大金刚(gāng)指的是南洋(yáng)模范中学(徐汇)、建(jiàn)平中(zhōng)学(浦李顷凳东)、七宝中学(闵行)、控江(jiāng)中学(xué)(杨浦)、延安中学(长宁)、复兴中学(xué)(虹(hóng)口)、大同中(zhōng)学(黄(huáng)浦)、格致(zhì)中学(黄(huáng)浦)。

   当然这(zhè)只是坊间(jiān)的一种说(shuō)法而已,各劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思区县依然还拥有一(yī)些(xiē劳心者治人劳力者治于人这句话的意思是什么,劳心者治人 劳力者治于人是什么意思)非(fēi)常出(chū)名的高(gāo)中,比(bǐ)如(rú)浦东的进才中学(xué),静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝山的行(xíng)知中学等。

   还有“一(yī)个神(shén)仙”为上外附(fù)中(虹口区),因(yīn)上(shàng)外(wài)附中几乎不对外(wài)乎(hū)大区招生,在上海中考中,我们一般都不会(huì)讨(tǎo)论这所学校,故被应成为"神仙"。

  

  

   扩展资料:

   上海市实验性示范性高中是根据(jù)《国(guó)务院关于(yú)基(jī)础教育改革与(yǔ)发(fā)展决定》中(zhōng)各地建设(shè)一批实施(shī)素质教育的(de)示范(fàn)性普(pǔ)通(tōng)高(gāo)中以及全国高中(zhōng)教育工作(zuò)会议的(de)精神,上(shàng)海(hǎi)市于(yú)1999年4月(yuè)正式启动建设的。

   上(shàng)海市实验性(xìng)示范性(xìng)高中第一批(pī)有(yǒu)上海中学(xué)、复旦大学附属中学、上海交通大学(xué)附属中学、华东师范大(dà)学第二(èr)附属中学、上海(hǎi)师范大学附属(shǔ)中学、大同(tóng)中学、格致(zhì)中学(xué)、上海外国语大学附属大境中学、向明中学、南(nán)洋模范中学、位育(yù)中学、延安中(zhōng)学、上海市第三女子中学、育才中学(xué)、市西中学、曹杨二中、晋(jìn)元(yuán)高级中学、市(shì)北中学(xué)、新中中学(xué)、复兴(xīng)高级中学、华东师范大学第一附(fù)属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中学、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才中学(xué)、松(sōng)江二(èr)中(zhōng) 

   上海(hǎi)市于1999年4月(yuè)正(zhèng)式启动(dòng)上海市实验性示(shì)范性高中建设。

   2004年,本哪旅市实验(yàn)性示范性高中建设取得(dé)新进展(zhǎn)。

   实验性示范性高(gāo)中建设是上海市基础教(jiào)育(yù)现代化的重要组成(chéng)部分(fēn)。

   建设实验性示范性高中(zhōng),目的是在于通(tōng)过(guò)促进(jìn)学校形成依法治(zhì)校、自我约(yuē)束、自主(zhǔ)发(fā)展的(de)内(nèi)驱机制,推动学(xué)校不断追求新的发展,形成一支学校(xiào)教育改革的先(xiān)锋队,一支攻克素质(zhì)教育难题(tí)的攻坚队,对整个高(gāo)中(zhōng)教(jiào)育和(hé)基(jī)础教育(yù)起示范(fàn)、辐射和引领作用,从(cóng)而(ér)带动(dòng)基础教(jiào)育的整体发(fā)展与提高(gāo),促进本(běn)市率先基本实现教育(yù)现代化。

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